8º Foro Iberoamericano de la Diversidad en Acción (FIDA) y Symposium Internacional Computadora e Inclusión Activa (SICA). FIDA.2017.SICA

 

Montevideo 19 y 20 de mayo de 2017 

Universidad Católica del Uruguay  

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Sábado  20 de mayo de 2017                                      

09,00 - 10,00Mosaico de App gratuitas.-  Espacio abierto que se ofrece a los congresistas para la presentación e intercambio de Apps gratuitas para tablets y celulares. Cada participante tiene 7 minutos para hacer la presentación y es imprescindible cumplimentar este formulario previo para reservar los espacios. Ahora mismo contamos con: EVA facial, Creappcuentos, EmpowerYou y TEA–Asperger. Congresistas y miembros de Creática FREE Iberoamericana.

10,00 - 11,00: 

  • TIC en la educación primaria Expondrá las principales conclusiones de su último libro sobre cómo planificar y desarrollar un proyecto tecnológico que garantice la excelencia y la aplicación de los conocimientos adquiridos en diversas disciplinas. Mariano Ávalos. Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional de Buenos Aires. Argentina.
  • Aprendo poco a poco haciendo lo que me gusta.-  A partir de diversas experiencias con TIC se busca que el niño sea el protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje gracias al desarrollo de un pensamiento reflexivo que aprovecha del conocimiento por medio de la interacción. Tamara Iglesias Sánchez. Miembro del grupo META Uruguay. 

11,00 - 11,15:  Café descanso 

11,15 - 13,15:   

Aula Magna

  • Moodle inclusivo y colaborativo.- Creación de entornos educativos y entornos de planificación interdisciplinaria en Moodle. Viviana Linale, Maria Eugenia Rodino, Iris Carames y Mariela Rodriguez. CERESO. Portal Educativo Uruguay Educa. Uruguay.
  • Las TIC en la consulta psicopedagógica.- El que la revolución digital puede ser analizada desde la inclusión y la zona de desarrollo próximo (ZDP) nos inspira y apoya el entramado con TIC que construimos en nuestro trabajo psicopedagógico. Ivana Elisa Flores. Centro Terapéutico y Colegio Privado. Uruguay.
  • Otra forma de imprimir en braile.- Se plantean alternativas para la impresión en braile al alcance de cualquier educador o institución. Se presentarán sitios online para traducir el texto a braile y distintas formas de imprimirlo en papel, cartón o plástico, dependiendo la propuesta pedagógica. Domingo W. Borba. C.E.T.P-Universidad del Trabajo del Uruguay / Colegio y liceo EduSchool. 
  • Construyendo nuevos horizontes.-  Presentación que permitirá a los oyentes visualizar las diferentes etapas recorridas en el proceso de una persona adulta mayor, con baja visión, que nunca antes mantuvo contacto con una computadora, adquirir competencias digitales para mejorar su calidad de vida. Valeria BarriosCreática FREE Iberoamericana.  

Sala Bauza

  • Uso de E-viacam como rampa digital en pacientes con trastorno motor severo.- Uso del software libre y gratuito E-viacam como rampa digital para niños o jóvenes con trastorno motor severo, con buen lenguaje comprensivo y lenguaje expresivo reducido a gestos y vocalizaciones. Se presentarán casos de aplicación teniendo en cuenta las competencias comunicativas y el proceso escalonado de aprendizaje. Silvina Egea, Solange Candia, Sofía Lamas y Belén Hidalgo. Centro de neurorehabilitación Neuroability. Argentina. 
  • TIC, Arte y discapacidad visual.- Importancia de las TIC en alumnos con discapacidad visual, promoviendo adquirir las competencias necesarias que le permitan acceder a la inclusión escolar, social y laboral con autonomía. Flavia M. Rodríguez. Colegio secundario 9 de julio. Argentina.
  • Las TIC en el trabajo de niños con Trastornos del Espectro Autista.- Trabajo realizado con dos niños en un Centro abocado al tratamiento integral de niños con TEA utilizando las TIC como apoyo pedagógico en las áreas de matemáticas y lenguaje y su inclusión en el espacio de tiempo libre y ocio, dando a la tablet un uso diferente al habitual. Esteban Sosa. PRONADIS-MIDES. Uruguay 

11,15 - 13,15:  TALLER "2"  Adaptar joystick y mouse a las necesidades del usuario

Los talleristas  conseguirán emular las funciones básicas de interacción con la PC con dispositivos como gamepads, switches o la alfombra digital, en lugar de los tradicionales joystick, teclado o mouse.  Diego Antonio Beltramone. Universidad Nacional de Córdoba. Argentina. [es necesaria la inscripción previa al taller]


13,00 - 14,00  Receso para el almuerzo

14,00 - 16,00   

  • Con tecnologías creamos música.-  La importancia de incorporar las Tic en el aula y como esta herramienta nos ayuda a la integración de alumnos con discapacidad. Mónica Beatriz Esquisatti. Colegio Secundario "Arturo Illia". Argentina. 
  • La abuela y las TIC.-  El titulo principal lo dice , la abuela y las TIC porque fuimos implementando la tecnología a su vida diaria , para diversión , controles de rutina, medicación y muchas cosas más. Lucia Pereda. Centro Integral "Color Esperanza". Uruguay 
  • Echemos las redes TIC al paradigma del déficit.- Los viejos paradigmas surcan los océanos de las TIC sin conciencia de que los tiempos han cambiado. Las redes conceptuales que hemos construido en estos años sobre discapacidad, síndromes y  dificultades de aprendizaje, las pondremos en acción para ofrecer nuevas alternativas. Rafael Sánchez Montoya. Universidad de Cádiz. España.

14,00 - 16,00:  TALLER "3"  Crear objetos de aprendizaje accesibles y usables.  Los participantes generarán con "ActivePresenter" recursos digitales en vídeo tomando como fuente grabaciones propias o capturando cualquier parte de la pantalla de la PC. Posteriormente, con "Edpuzzle" se diseñarán atractivas lecciones interactivas.  María Laura Rodríguez. Pedagoga Digital. Gerencia Operativa de Incorporación de Tecnologías (INTEC).  Argentina.  [es necesaria la inscripción previa al taller]


16,00 - 16,30   Conferencia de clausura

  • Lengua de Señas Peruana mediante m-learning.-  Frente a la barrera comunicativa que enfrentan los estudiantes sordos en la escuela se propone una aplicación web y la app "EnSeñando" hacer posible el aprendizaje de la Lengua de Señas Peruana en español y quechua en la comunidad educativa. Nelly Berrocal, especialista en discapacidad auditiva, Jair Fuertes y Eisson Alipio integrantes de la Comunidad de Software Libre. Perú.

16,30  Cierre y entrega de certificados

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