8º Foro Iberoamericano de la Diversidad en Acción (FIDA) y Symposium Internacional Computadora e Inclusión . FIDA.2017.SICA

 

 Montevideo 19 y 20 de mayo de 2017 

Universidad Católica del Uruguay            Apoya UTU - Universidad del Trabajo del Uruguay

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Viernes  19 de mayo de 2017                                                               

13,30 - 14,00:  Acreditación y entrega de documentación

14,00 - 14,45:  Apertura y palabras de bienvenida

  • Universidad Católica del Uruguay. Representante
  • Universidad Nacional de Córdoba. Argentina. Representante
  • Secretaria de Accesibilidad para la Inclusión- IMM. Uruguay. Representante
  • Inspección Nacional de Educación Especial, Representante
  • Comité Académico del Congreso Iberoamericano FIDA.2017.SICA "Comunidad Inclusiva

14,45 - 15,15: Conferencia de apertura 

  • Dos idiomas, dos culturas. Una persona Sorda está inmersa en dos idiomas, en dos culturas. Ambas deben ser aceptadas y enseñadas. Las nuevas tecnologías nos ofrecen una dimensión diferente como medio de enseñanza y aprendizaje bajo un modelo bilingüe-intercultural.  María Laura Rodríguez. Gerencia Operativa de Incorporación de Tecnologías (INTEC). Argentina

15,15 - 16,15

  • El CeRTI en acción. Presentación del Centro de Referencias en Tecnologías para la Inclusión: lineamientos, acciones e impacto.  Federico Lezama. Secretaria de Accesibilidad para la Inclusión de la IM. y  Roxana Castellano. Directora de Creática. Uruguay.
  • Robótica para la Inclusión.- Antonio Colicigno. Secretaria de Ciencia, Tecnología y Políticas Educativas. Municipalidad de La Matanza. Argentina.

16,15 - 16,30:  Café descanso

16,30 - 18,30: 

Aula Magna 

  • TIC y su beneficio en el desempeño social y académico.-  Con SAAC y software educativos avanzados junto con aplicaciones sencillas de sistema Android, las dos personas con las que he trabajado han podido mejorar y adquirir diferentes competencias que les ayudarán a llevar una mejor vida social y educativa. Pablo Miguel Balderrama Surroca. Escuela Especial Beatriz Angélica Martínez de Allio. Argentina.
  • Las TIC en niños y jóvenes con discapacidades múltiples.-  Propuesta para implementar las TIC buscando y adaptando para cada persona lo que le resulte más positivo, motivador y útil según cada necesidad particular. La experiencia se realizo en el pueblito de "María Susana". Juliana Castellano. "Alas doradas". Argentina.
  • Lectoescritura a través de las TIC.-  Gabriela Denis. Asociacion civil sin fines de lucro "Corazones con Alas". Uruguay.
  • Ayudas Técnicas Open Source para AVD de personas con dificultades de movimiento en las manos Se presenta un set de herramientas, fabricadas mediante impresión 3D, diseñado para aumentar las prestaciones de clásico bolsillo palmar, incrementando la independencia del usuario. Gonzalo Nanzer y Diego Beltramone. Universidad Nacional de Córdoba. Argentina.

Sala Bauza

  • Conectar- Comunicar.- Aplicación de las TIC en un niño con Trastornos Generales del Desarrollo (TGD) con severas dificultades en la comunicación y aprendizajes educativos. Eugenia Bianchi. Fundación "De La Mano". Argentina.
  • Aprendizaje disfrutables.  Exposición de la experiencia realizada con una alumna con síndrome Down. Vianelys Menchaca. CIAM. Uruguay.
  • Trabajando las emociones.- Se presentarán los caso de dos jóvenes. Con uno de ellos se trabajó inhibiciones que impedían aprendizajes nuevos, con lectoescritura adquirida y con la otra, con un Trastorno de personalidad Oposicionista desafiante, sin adquisición de la lecto-escritura. Myriam Pereira de Souza Caracciolo. Centro Delfines. Uruguay.
  • Symbaloo para fortalecer el trabajo de Taller en una Escuela de Educación Especial.- Experiencia en Taller de Servicio "Lavadero", donde están incluidos adolescentes de 15 a 21 años con nivel de aprendizaje muy descendido, dificultades motrices y problemas conductuales. Para dar utilidad a los tiempos libres generados en el Taller se incluyó con éxito diversas herramientas informáticas. Mariel Croza Fontes y Edilia Sánchez Rivero. Escuela Taller Nº 259 CEPOA, de Educación Especial. Uruguay.

16,30 - 18,30:  TALLER "1":  "Ardora: excelente recurso para  crear material didáctico interactivo". 

Si Jclic o Edilim  hace años abrieron oportunidades para crear recursos de forma sencilla,  Ardora  es una nueva opción más abierta, accesible y estable que trabaja  con y sin conexión a internet.  Rafael Sánchez Montoya. Universidad de Cádiz. España. [es necesaria la inscripción previa]


20,30: CENA DE CONGRESISTAS 

La inscripción se hace directamente en la Secretaría del Congreso que se encuentra en la entrada del Aula Magna de la Universidad Católica del Uruguay.  

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